新闻快讯
当前位置 : 首页 > 新闻快讯
促进教师专业化发展，扎实推进诊改工作
发 布 时 间 : 2018-10-18 17:26
近期，学校就教师专业化发展、教学反思、加强教学研究等诊改核心事项安排了两场专题讲座。
第一场于10月10日在第一教学楼开讲，教学工作部部长岳喜克作了题为“专业化发展背景下的教师教育教学基本功漫谈”专题讲座，岳喜克在讲座中强调需要提升教师的专业能力，包括教育教学能力、反思能力、科研能力，同时指明课程改革的方向和课堂教学改革的方向，点明老师要“上对课、上好课、上全课、上活课”， 献给学生一个对话、开放、探究、建构、感悟、快乐的课堂。
第二场于10月17日在第一教学楼开讲，应用工程学院院长庞永红副教授作了题为“促教师专业发展，建有效课堂教学”专题讲座，庞教授对有效教学和教师专业化发展作了生动、形象、具体、详尽的解释和分析。他认为有效教学的实施途径有四条，分别是提升教师的专业素质、有效的教学准备、有效的课堂组织和自我超越，只有教师教得生动有效，学生才能学得轻松愉快，课堂才能焕发新的生命力。
学校共80余名专兼职教师参与了培训，通过系列培训，使全体教师对内部质量保障体系诊断与改进工作有了全面的认识和深入的了解，为诊改工作的顺利开展打下了坚实的基础。
第一场于10月10日在第一教学楼开讲，教学工作部部长岳喜克作了题为“专业化发展背景下的教师教育教学基本功漫谈”专题讲座，岳喜克在讲座中强调需要提升教师的专业能力，包括教育教学能力、反思能力、科研能力，同时指明课程改革的方向和课堂教学改革的方向，点明老师要“上对课、上好课、上全课、上活课”， 献给学生一个对话、开放、探究、建构、感悟、快乐的课堂。
第二场于10月17日在第一教学楼开讲，应用工程学院院长庞永红副教授作了题为“促教师专业发展，建有效课堂教学”专题讲座，庞教授对有效教学和教师专业化发展作了生动、形象、具体、详尽的解释和分析。他认为有效教学的实施途径有四条，分别是提升教师的专业素质、有效的教学准备、有效的课堂组织和自我超越，只有教师教得生动有效，学生才能学得轻松愉快，课堂才能焕发新的生命力。
学校共80余名专兼职教师参与了培训，通过系列培训，使全体教师对内部质量保障体系诊断与改进工作有了全面的认识和深入的了解，为诊改工作的顺利开展打下了坚实的基础。
(图 教学工作部/ 文 教学工作部)